雙減 第一次期末考試暴露真相 三流家長看成績 二流家長抓習慣 一流家長

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來源:微信公眾號:家庭之窗(ID:edu683)

時間很快,眨眼一個學期過去了,“雙減”政策下的第一次期末考也結束了。

儘管考試結果不排名、不公佈,但家長對於孩子的成績仍是十分看重。

期末考過後,不管如何,家長都會和孩子談到有關成績的話題。

然而,同樣是面對孩子的成績,每個家長的做法卻不同:三流家長看成績,二流家長抓習慣,一流家長將成績化為成長。

其實,不管孩子成績如何,他們都有一顆積極向上的心,需要得到家長好的回應。

智慧的父母,應該是透過成績發現問題,幫孩子認識自己,糾正家庭教育中暴露出的問題,引導孩子向更好的方向發展。

為人父母都應該擺正一個事實:孩子之間的競爭,歸根結底是家長綜合素質和付出心力的競爭。

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孩子的成績單上

也有父母的成績

很多家長都感到困惑:為什麼同一個班級,同一個老師教,孩子的差異卻這麼大?

孩子之間拉開的差距,是因為學校教育?還是因為智商的差異?還是因為家庭教育?

根據科爾曼報告,影響孩子成績的主要因素,按重要程度依次為:家庭背景、學校學習氛圍、老師的素質、設備課程。

真正的差距不在學校教育,不在智商,而是在於家庭。

班級學生里有一對好朋友,也是住在同一個小區的,剛上小學的時候,倆人就在一塊兒,低年級學習東西不太多,學習程度也是不相上下的。

但到了高年級,他們的學習成績已經是天差地別了。

一個家庭,父母參與到孩子的教育中,積極配合老師工作,悉心引導解決孩子學習上遇到的困難,不對孩子進行說教。

在孩子學習時,父母會放下手機,拿起書來看。

另一個家庭,父母總是說自己工作忙,孩子的教育就交給老師了。

平時不聞不問,考差了大發雷霆,不停訓斥孩子。

即便有空了,在家中也只是嘴上不停催着孩子學習,自己卻捧着個手機刷個不停。

別總抱怨孩子成績差,家長的教育,才是真正的根源。

有句話說得好:教育是世界上最單純的事業,前期投入得越多,後期的收穫就越豐盛。

孩子的成績單上,不僅浸潤着孩子自己的努力,更有着父母教育的成績。

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孩子的問題

本質上是父母的問題

孩子的問題,是父母的問題嗎?

很多家長說,把孩子的問題歸咎於父母壓力很大,應有學校、老師、社會等因素。

確實,一個人的成長與周圍的方方面面都有關。

但父母不能否認的是,孩子出現問題的最大根源就是父母。

朱永新老師說過:“在所有問題孩子身上,都可以找到他們家庭的原因。家庭教育才是我們整個教育鏈的基礎的基礎,關鍵的關鍵。”

網上有一張孩子表現與家長問題對照表,請家長看一看:

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孩子懦弱,父母中有一人強勢,喜歡命令孩子,替孩子做決定;

孩子不上進,是因為父母對自己要求過低,放棄了自我成長;

孩子不喜歡學習,是因為父母不愛學習,或者認為學習不好沒關係:

……

人們常說,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。

這就是原因。在孩子的過程中,他們學習了父母所有的行為,好的或壞的。

孩子是父母的複印件。

父母釋放的是溫柔善良,孩子學到的是溫柔善良;父母喜歡看書,孩子也會跟着學;父母自信從容,孩子自然會越來越好。

做父母的應該反思自己,完善自己,才有好的孩子。

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指望孩子自覺

是最無力的教育

作為父母,我們總是希望孩子能夠自覺,主動學習。

所以從孩子上學起,就不停地對孩子說:“學習是你自己的事,要自覺一點。”

然而,沒有孩子天生自律,自覺都是管出來的。

廣西理科狀元楊晨煜的媽媽說:“一定要在孩子沒有自主思考能力時,監督養成習慣,但定型以後,後面的路就好走了。”

孩子就是孩子,往往是放下書包就忘了學習,哪怕是大家口中別人家的孩子,也會在父母沒空督促的日子里偷懶放縱。

真正有遠見的父母,從來不會指望孩子能自覺。

華語樂壇流行音樂天王周傑倫,曾在節目中自曝被媽媽逼着學鋼琴的辛酸史。

從4歲開始練鋼琴,每天被要求練習2小時。

小時候好動的他根本就坐不住,而媽媽就會拿着藤條坐在一旁督促他,逼迫他練琴。

成名之後的周傑倫,十分感激媽媽曾經的“狠”。

“為什麼要聽媽媽的話,長大後你就會開始懂了這段話。”

孟子雲:生於憂患,死於安樂。

人就是如此,貪圖安逸享樂是人的本性,小孩子也不例外,如果沒有父母的監督和引導,孩子就成不了材。

家長一定要明白:孩子不自律是本性,父母讓他自律是本事。

父母不在後面推,孩子永遠不會自己主動學。

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最好的家庭教育

是父母和孩子一起成長

經常聽身邊的父母們說,自己為了孩子做出了很多犧牲,只求孩子聽話懂事,好好學習,考出好成績,就心滿意足了。

這種為了孩子犧牲一切的愛,確實很偉大,但也正是這種看似偉大的愛,成為了有些父母放棄自我成長的藉口,將所有期待全部壓在孩子的身上。

然而,父母放棄自我成長,是對孩子最深的傷害。

孩子稚嫩的肩膀上,根本就承受不起父母放棄自我的壓力。

哲學家雅斯貝爾斯在《什麼是教育》中寫:“教育的本質,是一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

教育是影響,而不是控制。

教育就是父母用自己的言行舉止,以身作則地去影響孩子,讓孩子健康成長。

而想要給孩子榜樣的力量,父母就要永遠不放棄自我成長的機會。

董卿說曾說過這樣一番話:

“你想讓孩子成為什麼樣的人,很簡單,你只要自己先成為那樣的人就可以了。

這樣,當孩子在未來真正懂得的時候,他對自己的母親不但有愛,也有尊重,而且還能從母親身上學到很多好的品質。”

父母就是孩子的起跑線,只有作為父母的你足夠優秀,你的孩子才會站在你的肩膀和格局之上,達到更優秀的層次。

教育孩子的王道,就是執着地栽培自己。

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家長與老師配合越好

孩子的教育就越成功

孩子上學後,有多少父母說過這句話:“老師,孩子就交給你了。”

又有多少父母認為,沒有教不好的學生,只有不會教的老師。

教育最忌諱的,就是父母怕麻煩。

教育最大的不幸,就是父母把教育孩子的責任全部推給老師。

成就一個孩子,不能光靠老師,也不能光靠家長。

教育孩子,從來不是學校或家庭的孤軍奮戰,更不是老師和家長的互相對立。

教育界有一條備受認可的公式:

一個優秀的孩子=60%的家庭教育+30%的學校教育+10%的社會教育。

老師和家長,是孩子成長的兩隻翅膀。

只有家長和老師站在統一戰線上,互相信任、互相尊重、互相支持,共同進步,才是給孩子最優的教育。

聰明的父母,要懂得:

家長與老師就是志同道合的人,就是最好的搭檔。

教育的底色也從來不是絕對的放縱,家長不護短,老師不姑息,孩子才能更好。

魯迅先生說:“教育植根於愛。”

老師和家長對孩子的愛是一樣的,唯有彼此悅納,友善相待,共同為孩子護航,孩子才會走上人生的光明大道。

親愛的家長,在教育孩子的路上,願你我一同成長,攜手同行!共勉!

版權說明:本文首發「家庭之窗」(微信號:edu683)。專註於家庭全方位成長的平臺,以獨特的視角剖析親密關係,感知家庭生活,奔向幸福之路!圖片來源於網絡。


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